Model pengembangan program-program unggulan Madrasah Aliyah merupakan kelanjutan dari hasil penelitian penyelenggaraan Madrasah Aliyah Unggulan pada tahun 2013. Diharapkan model pengembangan ini dapat dijadikan rujukan bagi Madrasah Aliyah yang ingin mengembangkan program-program “unggulan” ke arah madrasah yang berkualitas atau unggul dan menja…
Buku ini menyajikan indeks capaian hasil penelitian di Madrasah Aliyah dengan tolok ukur Standar Nasional Pendidikan (SNP)yang ada di tiga wilayah yaitu Kabupaten Bogor, Kota Bogor dan Kota Sukabumi, yang dilihat melalui tiga komponen pendidikan yaitu standar sarana prasarana, standar pendidik dan tenaga kependidikan dan standar output peserta didik…
Buku ini hadir untuk menjawab kebutuhan masyarakat Muslim di daerah tertinggal dalam mengelola pendidikan keagamaan Islam di mana layanan pendidikan pesantren, madrasah diniyah, taman pendidikan Al-Qur’an, dan majelis masih belum menyentuh ke masyarakat yang hidup di daerah. Partisipasi masyarakat yang begitu besar dalam menyelenggarakan pendidika…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program dikiat teknis dan aspek konteks, input, proses dan produk penyelenggaraan diklat teknis. Penelitian Evaluasi Penyelenggaraan Diklat Teknis menggunakan pendekatan evaluasi CIPP (Contex, Input, Procces, Product). Lokasi penelitian di Pusdiklat dan 7 (tujuh) Balai Diklat tersebar di 8 propin…
Model pengembangan program-program unggulan Madrasah Aliyah merupakan kelanjutan dari hasil penelitian penyelenggaraan Madrasah Aliyah Unggulan pada tahun 2013. Diharapkan model pengembangan ini dapat dijadikan rujukan bagi Madrasah Aliyah yang ingin mengembangkan program-program “unggulan” ke arah madrasah yang berkualitas atau unggul dan menja…