Ditapis dengan
Keterampilan menulis
MenuLis adaLah proses mengubah pikiran / angan-angan / perasaan menjadi bentuk Lambang / tanda / tulisan yang bermakna. Tetapi, menulis tidak bisa seperti membalikkan kedua telapak tangan. Menulis itu harus melalui proses atau tahapan, yaitu tahap prapenulisan, penulisan, dan pascapenulisan. Sebagai suatu keterampilan berbahasa, menulis merupakan kegiatan yang kompteks karena penulis dituntut u…
- Edisi
- cetakan 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-440-1
- Deskripsi Fisik
- xviii, 326 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1211
Model Pengembangan Pendidikan Agama Islam
Munculnya berbagai kasus koniplic kekerasan, dan kerusuhan massa (violence) yang benuansa etnis dan agama di negeri ini. lebih disebabkan oleh minimnya wawasan pemahaman terhadap keragaman budaya yang sudah menjadi keniscayaan. Kenyataan di perparah lagi dengan model pembelajaran agama yang selama ini dikembangkan oleh sebagian umat beragama lebih cenderung membentuk manusia beragama yang bersi…
- Edisi
- cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-457-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 134 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1210
Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif
Pendidikan sebagai gejala sosial dalam kehidupan berkaitan erat dengan masalah individual, sosial, dan kultural. Dengan penerapan otonomi bidang pendidikan, otomatis terjadi perubahan pengelolaan pendidikan dan yang bersifat sentralistik menjadi desentralistik. Hal itu tentu memunculkan problematika yang sangat beragam. Untuk memecahkan problematika tersebut diperlukan metode yang khusus diguna…
- Edisi
- cetakan 8
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-162-2
- Deskripsi Fisik
- xvi, 320 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1209
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam
Salah satu komponen yang sering dijadikan sasaran penyebab menurunnya mutu pendidikan adalah kurikulum. Kesan yang muncul di masyarakat adalah setiap ganti menteri pasti ganti kurikulum, padahal kurikulum yang terdahulu belum tersosialisasi secara merata, tiba-tiba diganti dengan yang baru. Artinya, setiap inovasi pendidikan atau pembelajaran perlu sosialisasi yang merata dan terus menerus, men…
- Edisi
- cetakan ke 6
- ISBN/ISSN
- 979-3654-36-8
- Deskripsi Fisik
- xviii, 332 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1208
Pengantar Statistik Pendidikan
Ilmu statistik adalah Ilmu pengetahuan yang membahas (mempelajari) dan memperkembangkan prinsip-prinsip, metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau dipergunakan dalam rangka pengumpulan data angka,rnpenyusunan atau pengaturan data angka, penyajian atau penggambaran atau pelukisan data angka, penganalisisan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan (conclusion), pembuatan perkiraan (estimat…
- Edisi
- cetakan 25
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-569-9
- Deskripsi Fisik
- xxii, 406 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1207
Pengawasan Pendidikan
Inspeksi, supervisi dan pengawasan pendidikan memiliki visi, misi, orientasi serta strategi dan cara kerja yang berbeda satu dengan lainnya, hal ini dibuktikan dan pemaparan konseptual kondisi objekif dan harapan ¡deal dan masing-masing keilmuan tersebut dan ketiga kajian di atas termasuk ke dalam rumpun keilmuan administrasi dan manajemen pendidikan. lnspeksi dimaknai sebagai sebuah tatanan k…
- Edisi
- cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-613-9
- Deskripsi Fisik
- xiv, 374 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1206
Pengembangan Sumber Belajar
Kecepatan perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni mendorong setiap orang terus menerus belajar sepanjang hayat. Untuk berbagai kemampuan/keterampilan ternyata lem baga pendidikan formal tidak dapat mengimbangi kecepatan perubahan yang terjadi di dunia usaha dan industri. Proses belajar untuk memperoleh pengetahuan (learning to know), meningkatkan keterampilan (learning t…
- Edisi
- cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-754-9
- Deskripsi Fisik
- xviii, 230 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1205
Psikologi Pendidikan
Psikologi Pendidikanrnada hakikatnya Intl persoalan psikologi pendidikan terletak pada anak didik, sebab pendidikan adalah perlakuan terhadap anak didik yang secara psikologis pelakuan tersebut harus selaras dengan keadaan anak dldik. Dengan demikian permasalahan psikologis yang berperan dalam proses pendidikan anak dapat terjawab apabila pendidik dapat memberikan bantuan kepada anak didik agar…
- Edisi
- cetakan 21
- ISBN/ISSN
- 979-421-082-x
- Deskripsi Fisik
- xvi, 354 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1204
Pengantar Pendidikan
pengantar pendidikanrnSebuah Studi Awal Tentang Dasar-dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia Buku ¡ni merupakan tindakianjut penulisan bahan ajaran untuk MKDK Pengantar Pendidikan, yang mengacu kepada silabus yang dihasilkan oleh sinkronisasi dan pengembangan Garis-garis Besar Program Perkuliahan Mata kuliah Pengantar Pendidikan yang ditetapkan oleh Direktorat Jenderal Pendi…
- Edisi
- cetakan 8
- ISBN/ISSN
- 979-421-845-6
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 538 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1103
Dasar-dasar ilmu Pendidikan
Dasar Dasar Ilmu PendidikanrnPendidikan sebagai usaha manusia untuk membina kepribadian sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat hendaknya dilaksanakan seumur hidup dan secara terpadu, baik di dalam keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Agar tujuannya tercapai, ketiga-tiganya harus seiring daii sejalan, tidak bisa hanya ditumpukan pada salah satunya. Untuk itulah, di dalam buku ini disajik…
- Edisi
- cetakan 9
- ISBN/ISSN
- 979-421-693-3
- Deskripsi Fisik
- xiv, 404 hlm; 14*21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 1202
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah