Text

Paradigma Pendidikan Demokratis

---

Reformasi bidang pendidikan Indonesia ditandai dengan perubahan radikal pada alur kebijakan pendidikan nasional yang pada saat ini bertumpu pada dua hal: otonomi dan demokratisasi. Hal tersebut berarti semakin besar tanggung jawab yang diemban kepala sekolah dan guru terhadap kualitas sekolah dan semakin lebar peluang masyarakat untuk ikut berpartisipasi aktif dalam penyusunan, pengembangan, dan pengimplementasian demokrasi dalam kurikulum. Buku yang ada di tangan Anda ini merupakan kajian pemikiran yang konsepsional akademis, teoretis, dan bahkan juga menyentuh dimensi praktiknya dengan harapan dapat dijadikan rujukan dalam pengembangan sekolah secara demokratis. Tidak diarahkan untuk bersinggungan dengan aspek birokrasi pendidikan, buku ini memfokuskan pembahasannya kepada kajian evaluasi dan pengembangan kurikulum sekolah yang demokratis, proses belajar yang membelajarkan para siswa, serta pengelolaan sekolah yang partisipatif.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Sebuah Model Pelibatan Masyarakat Dalam Penyelenggaraan Pendidikan

No. Panggil

495

Penerbit

8%.rnIndeks Keanekaragaman tin : Grolier Incorporated., 2007

Deskripsi Fisik

xiv, 308 hlm., 23 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-3464-06-2

Klasifikasi

Pendidikan

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1 Cetakan Ke 3

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nelvirawati

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar